Ressources pour apprendre et enseigner le français

Leçons 

Leçon: Mode subjonctif

Spi0n , ,

Quelle que soit sa voix (active, passive, pronominale), un verbe a sept modes possibles.
Le subjonctif est essentiellement le mode de la subordination, de l’indécision, du doute, du fait pensé. C’est aussi le mode le plus délicat d’emploi.

  1. Emploi du subjonctif

    Le subjonctif est un mode utilisé pour exprimer un doute, un fait souhaité, une action incertaine qui n’a donc pas été réalisée au moment où nous nous exprimons.
    Le subjonctif s’emploie avec des verbes exprimant l’envie, le souhait, le désir, l’émotion, l’obligation, le doute ou l’incertitude.
    Exemples :
    – J’aimerais qu’il soit là.
    – Il faut que tu ailles aux urgences.
    – Il est possible qu’il vienne en train.

     

  2. Construction du subjonctif

    Afin de conjuguer les verbes au subjonctif on utilise quequ’ devant le verbe.
    Exemples : Que nous chantions ; que vous chantiez ; qu’il soit ; qu’ils viennent.

  3. Les temps du subjonctif

    Les principaux temps du subjonctif sont : le présent et le passé (composé). L’imparfait et le plus-que-parfait sont très peu utilisés à l’oral.

  • le présent exprime aussi bien le futur (Je veux que tu écrives la préface au mois de mars de l’année prochaine).
  • le passé exprime l’antériorité par rapport au moment actuel (Je veux qu’il ait connu le second personnage au moment où il abandonne son travail).
  • le plus-que-parfait exprime l’antériorité par rapport à l’imparfait (Je voulais que tu eusses connu mon enfance).

Le subjonctif se rencontre en proposition principale ou indépendante, il exprime un ordre ou une défense (Qu’il sorte! Qu’il ne touche pas mes livres.), un souhait (Puissiez-vous prendre la bonne décision), une supposition (Qu’il ait la santé et nous pourrons compter sur lui), une concession (Qu’il ne l’ait pas fait exprès, voilà qui ne nous avance guère).

En proposition subordonnée le subjonctif s’emploie après des verbes de forme impersonnelle marquant la nécessité, le doute, le désir, etc. Après “que” introduisant une subordonnée complément d’objet mise en tête de la phrase. Après des verbes d’opinion, de déclaration, de perception quand le fait est simplement envisagé. Dans de nombreuses subordonnées circonstancielles.